澤口俊之先生のHQ理論

「知能オンリー」から「人間らしさの育成」へと広がる脳教育

知能の表すもののひとつに「 IQ」というものがあります。知能指数と呼ばれるもので、これは「右脳と左脳」というような観点から見ますと、「左脳的な」部分での意識的知能の水準を計る指数として使われています。

澤口俊之先生のHQ理論の本が出たのが数年前です。

知能指数という言葉が持てはやされた数十年前からの時代では、その後に子どもを取り囲む現場ら出現する様々な問題はまだ現れていませんでした。

たとえば、今では多動児、あるいは発達障害等で悩まれる子どもたち、そして、親たちがたくさんいらっしゃいます。

そうでなくとも、今では昔でいう英才教育タイプの幼児教育の問題点は様々に言われている部分はあって、IQという指標だけで、子どもたちのレベルを規定することには難しさを感じる部分があります。

そんな中、澤口俊之教授は、脳科学研究の立場から、そして、右脳教育の側面から見た新しい指標として、「 HQ 」という指標を提唱しておられます。

これは、「前頭連合野」という脳の部分が持つ人間らしさの知能のことで、それ表す新しい理論です。

この「前頭連合野」という場所は、８つの知能（下に書きます）を束ねる統括的な知能を持っています。

（※）８つの知能とは、「言語的知能」、「絵画的知能」、「空間的知能」、「論理・数学的知能」、「音楽的知能」、「身体運動的知能」と、「社会的知能」と「感情的知能」のこと。

澤口俊之教授たちは、上の理論に基づいた、子どもたちの脳の発達段階に応し?た幼児教育を、すて?に始められています。

また、この「 HQ 」には次のような働きがあるとされています。

1.将来への計画、夢、展望
2.高い思考力
3.主体性、独創性
4.幸福感、達成感
5.集中力、探究心
6.感情の抑制や理性、社会性
7.心の理論(相手の気持ちを知る)

です。

そして、右脳教育は「心の教育を基盤にして右脳の力を引き出す教育法」なのです。

暖かい心や、人への思いやりの心をご自分の子どもに持ってもらいたいと、親なら誰でも考えるものなのではないでしょうか。その上でのびのびと能力が開花していく。

これが澤口俊之先生の脳教育から見た幼児教育の新しい見地です。

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