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澤口俊之先生の０歳児から７歳児までのできること
澤口俊之先生の語られる脳教育、あるいは右脳教育では、知能と共に、人間らしい「情緒」の面でも早くからの右脳の開発により大きく発展する可能性があることを先生は言われています。
ところで、「そもそも、その年齢でできることはどういうことなのか」ということの基本的な項目を書いておきたいと思いました。ここでいう「できること」というのは、運動と認識の一般的な事柄です。
発語や言葉が出るのと同じように、お子さんにより、かなりの個体差があるものですので、あくまでも、おおまかな目安ですが、一般的には次のような形となっています。
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０～１歳児のできること
・玩具の電車や車等を、手で走らせて遊ぶ
・玩具を差し出すと、すぐに手を出してつかむ
・目の前でハンカチで隠された玩具を取り出す
１～２歳児のできること
・犬、ボール、自転車、茶碗、人形などを絵本の中で探して指差し出来る
・●▲■の型はめができる
・小さ目の積み木を三つ以上積み上げて、塔が作れる
２～３歳児のできること
・８種類以上の絵をマッチング（同じ絵どうしを合わせる）出来る
・物の大小が理解でき、「大きい方どっち？」と聞かれ指し示せる
・黒や白等、２色の碁石やおはじきを色別に箱やお皿に分類出来る
３～４歳児のできること
・「７－５－９」などの３つの数字を言って、正しい順序通りに復唱出来る
・３つまでの個数を数える事が出来る（何個？と聞かれて、３個と正しく回答）
・丸を描き、目や口、鼻等を付けて、不完全ながら顔らしく描くことが出来る
４～５歳児のできること
・「目、又は耳は何をするもの？」に、「見るもの」や「聞く」等と言葉で回答出来る
・おはじき等を１３個位まで正しく数えられる
・電車や花等の思った物を、ほぼ分かるように絵を描く
５～６歳児のできること
・ 「６－５－３－７」等の４つの数字を言って、正しく順序通りに復唱できる
・「野原は明るい。森の中は？」「ジェット機は速い。船は？」の質問に、反対語の「暗い」「遅い」と回答できる
・カセットテープデッキやビデオを正しく操作出来る
６～７歳児のできること
・「２－９－５」と言われ、後ろから「５－９－２」と逆唱で答えられる
・聞いた事を絵にする（それらしく描ければ良い）
・「今日は何月何日？」が分かる
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ちなみに、これらは経験上ですと、子どもによって、「この順序通りに」できることのレベルが上がっていく子どもがいる一方で、飛び飛びにできるようになる子どもたちもいますし、何よりも、当然のことながら、「得意と不得意」というジャンルは存在するわけで、いつまでも得意ではないという分野もあります。
それぞれが、脳科学的に、聴覚認知や記憶、学習、予測、思考、あるいは、言語などの概念と深く関係することですが、「できる、できない」を問題にするのではなく、上のような学習を、日々の親子での生活リズムの中に上手に組み込むことで、自然と新たに学習したり、あるいは楽しんで身につけていくということが大事なのだと思います。
澤口俊之先生にテレビでもっと幼児教育についても触れて頂きたいと思います。
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2011年7月21日 | コメント／トラックバック(0) |
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